● Sans frais : réduis ta consommation d’énergie de 10 %. Fixe un objectif qui consiste à réduire ta consommation d’énergie de 10 % à l’école et/ou à la maison. La première démarche serait de mesurer la quantité d’énergie que tu consommes en ce moment. Effectue ce même type de contrôle à l’école ou à la maison en utilisant comme exemple la fiche de contrôle proposée par Écovoyageur. Ensuite, dresse une liste d’activités qui peuvent t’aider à économiser de l’énergie sans frais : éteins quelques lumières à la maison tous les soirs ; si tu éteins trois ampoules de 75 watts, pendant une période de deux heures tous les soirs, tu économiseras 2 %. Laisse ta vaisselle sécher à l’air dans le lave-vaisselle et économise 1 % de plus ; limite tes visites à la buanderie ; pose des collants à proximité de tous les interrupteurs de courant et des ordinateurs dans ton école ou dans ton foyer, pour rappeler aux autres d’éteindre les appareils électriques lorsqu’ils quittent les lieux à la fin de la journée. Coupe le courant des conditionneurs d’air : utilise l’obscurité pour refroidir ton foyer ou ton école. Maintiens la température des pièces à un ou deux degrés au-dessus de la moyenne pendant l’été ou à un ou deux degrés en dessous de la moyenne en hiver. Il s’agit la, de la façon la plus simple et la plus efficace d’économiser de l’énergie. Utilise les appareils électroménagers en dehors des heures de pointe. Mesure ta consommation d’énergie de nouveau à l’intérieur d’une période de quatre mois, afin de déterminer si tu as atteint ton objectif.

● Frais réduits : diminue ta consommation d’énergie de 10 %. Fixe-toi un objectif qui consiste à réduire ta consommation d’énergie de 10 % à l’école ou à la maison. Tu peux commencer par remplacer les ampoules incandescentes de 100 watts avec des ampoules fluorescentes compactes ; contrôle l’éclairage en posant des gradateurs de lumière ou des capteurs électriques sur tes lumières incandescentes ; plante, d’une manière stratégique, des arbres ou des vignes indigènes à feuillage caduc au sud et à l’ouest de ton école qui procureront de l’ombre en été, mais qui laisseront tout de même pénétrer de la lumière en l’hiver; installe des thermostats réglables ; enveloppe les vieux chauffe-eau d’une couverture prévue à cet effet ; remplace tous les vieux appareils électroménagers avec des appareils écoénergiques (Energy Star); utilise des petits appareils ménagers manuels, faits de même pour tout autre appareil pratique : par exemple, utilise un ouvre-boîte manuel au lieu d’un ouvre-boîte électrique ; dégivre les aliments congelés dans le réfrigérateur au lieu de les mettre dans le micro-ondes ; isole les interrupteurs ou les prises de courant afin de prévenir les fuites d’air ; utilise les petits appareils électroménagers, tels le grille-pain et la poêle électrique au lieu de la cuisinière électrique ou du four. Mesure ta consommation d’énergie de nouveau dans l’intérieur d’une période de quatre mois, afin de constater si tu as atteint ton objectif.

● Les ampoules fluorescentes compact. Les AFC durent 10 fois plus longtemps que les ampoules incandescentes ordinaires, te permettant ainsi d’économiser de l’argent et de l’énergie. Selon Energy Star, si tous les ménages américains remplaçaient au moins une ampoule ordinaire avec une ampoule Energy star, cette légère modification engendrerait suffisamment d’économies en un an pour éviter une émission de gaz à effet de serre qui serait équivalente à environs celles de 800 000 automobiles. Encourage toutes les familles dans ton école à se les procurer et à remplacer au moins une ampoule ordinaire avec une ampoule fluorescente compacte.

● Une salle de classe en plein air. Crée un espace d’apprentissage pour ces journées d’été chaudes et humides durant lesquelles il est difficile de rester en classe et de se concentrer. Travaille en collaboration avec le Conseil des parents et le Directeur d’école pour lancer une levée de fonds qui financera les chaises, l’ombrage et le matériel d’apprentissage spécialement conçu pour l’apprentissage en plein air.

● Éteins la télévision, les consoles de jeu et l’ordinateur. En moyenne, les Canadiens passent 22 heures par semaine à regarder la télévision. Pourquoi devrais-tu investir ton temps à observer des vies fictives, alors que tu pourrais être en train de profiter de ta vie ? Tu ne t’ennuieras pas publicités et ta facture d’électricité sera moins élevée. Lance un concours pour découvrir pendant combien de temps tes camarades de classe peuvent s’adhérer à un horaire « sans télé ».observe-les et prend note de leurs changements de comportement, de leur niveau d’énergie ou se situe leur degré d’intérêt/d’ennui.

● De l’énergie durable. En Alberta, les étudiants de l’école secondaire Cochrane voulaient encourager l’exploitation de formes d’énergie durable au sein de leur collectivité afin de rendre leur école moins dépendante sur le combustible fossile. Ils ont activement participé à des campagnes de financement pour faire l’acquisition d’écrans solaires et de turbines éoliennes, qu’ils ont fait installer dans leur école. Les étudiants croient fermement que leurs efforts sont une preuve vivante que l’énergie durable peut être accessible sans financement gouvernemental ou toute autre forme de soutien financier. Ils ont divisé leur projet en deux étapes. La première étape, représentait la campagne de financement, afin d’accumuler l’argent nécessaire à l’installation des écrans solaires et des turbines éoliennes dans l’école. Ce changement représente désormais 1 % de l’énergie qui alimente l’école et une réduction de 1 600 kg d’émission de dioxyde de carbone et une économie de 500 $ par année. La deuxième étape de ce programme consistera en une seconde campagne de financement, afin d’installer douze écrans solaires qui alimenteront un tableau indicateur DEL dans le gymnase et une prise de courant. Jette un coup d’oeil sur www.sustainabledevelopment.ca pour obtenir de plus amples renseignements à ce sujet (en anglais). Les étudiants ont tenu une journée portes ouvertes dans leur école avec des conférenciers ; ils ont assisté à divers événements portant sur l’environnement à Calgary ; ils ont présenté leur candidature à des offres de subvention qui pourront aider à financer le programme ; et a donné une présentation PowerPoint de 20 minutes, lors de la dernière foire annuelle « Ecoliving » (espace éco) qui a eu lieu à Calgary.